第七章崩溃的界线 (第8/11页)

游戏就像一个JiNg密的测谎仪,它能敏锐地捕捉到每个人思维中的裂痕,并在评分中T现出来。

    【场景九】

    【你是一名教师,发现班上一名学生被家暴】

    【学生恳求你不要报警,因为她的父母会更加暴力】

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    【她说只要再忍一年,她就能考上大学离开家】

    【你会报警吗?】

    【剩余时间:3分钟】

    倒数第二道题。

    陈默能感觉到压力在急剧上升。这道题的陷阱在於,无论选择报警还是不报警,都可能导致更坏的结果。

    报警,学生可能遭受更严重的家暴。

    不报警,等於默许犯罪行为继续。

    这是一道关於「责任边界」的题目。

    陈默快速分析,然後开始输入:

    「我会报警,但会在报警前与专业的社工和心理谘询师G0u通,制定保护学生的完整方案。理由:家暴是犯罪行为,教师有法律义务报告。学生的恳求可以理解,但不能成为纵容犯罪的理由。再忍一年的想法本身就是受害者心理,而我作为教师,不能成为这种扭曲逻辑的帮凶。我会尽全力确保学生的安全,包括联系相关机构、申请保护令、提供心理支持。但我不会用不报警的方式来回避自己的责任。」

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    【答案已提交】

    陈默注意到,退休教师在看到这道题後,整个人像是被cH0U乾了力气,瘫坐在椅子上。他的眼神空洞,像是陷入了某种痛苦的回忆。

    也许他曾经真的遇到过类似的情况。

    也许他做出过错误的选择,并为此後悔了一辈子。

    【评分完成】

    【合