3、六倍效果：如果他不理解，我很乐意将他也嵌在炮机上。 (第4/6页)

到误导。

    起身向调教室走去，身后的两人很懂事得跟了上来。

    我坐在房间内唯一的单人沙发上，示意詹千钧先站起来，然后对两人说道：

    “十分钟时间，记清楚调教室内所有的工具位置。”

    这间调教室从没启用过，但设备齐全，凡是外边儿常见的，我这里样式基本不缺。

    单说鞭子种类，就挂了二十三条，更遑论那假阳茎、教鞭口球、项圈锁铐、炮机等等。

    若是平常人，三个小时都背不下来。

    十分钟……这调教室里的东西，都看不完一遍。

    我只是很好奇，这两人会怎么应对这种不可能完成的任务。

    随着命令落下，我支着下颌，看到方峥和詹千钧分别从左右两边开始记忆，同时掏出了纸笔，开始进行文字整理。

    这样的执行力，真是了得。

    大概到了第七分钟，两人各看完了将近一半的工具，并在纸张上完成了大概的速记，他们将手里的笔记进行了交换。

    我的双眼微微一眯。

    看来，这两人关系不错？

    真是太不妙了。

    十分钟结束的瞬间，两人几乎是同时收起了纸笔，跪在我面前。

    我的心也沉到了谷底。

    见微知着，这么厉害的人物，还一来就是两个，未免太不好对付了些。

    他们没有请罚。

    因为方峥和詹千钧都明白，这算不上强制性命令，只是场试探。

    我看向方峥，吩咐道：“去组一个竖直向上的炮机。”

    “徐先生，对