第129章 两系指导员初定 (第4/6页)

岩教授这段时间很是忙碌，连上专业课的时间都是挤出来的。

    她抓住了杜岩“帮助每一个想学的学生”的教学宗旨。“不耻下问”，杜岩也耐心解答。

    不知道她从哪里获得了杜岩教授的行程表，专挑杜岩教授忙的时候去。

    这样……最后这个“帮助同学”的任务，顺理成章的就成了易萧筠的。杜岩也是好心，知道柳露莎也想考茱莉亚，于是介绍给易萧筠，让易萧筠和柳露莎共同进步。

    柳露莎吃准了易萧筠绝不会忤逆杜岩这一点。于是就有了后面故事的发展。

    再然后，易萧筠从一开始就没有要参加合唱团，从未想去任钢琴伴奏。但柳露莎一接到任务，就非常“好心”的和新院长推荐了易萧筠。生怕新院长不知道易萧筠的才华，进行了好一阵的普及。

    新院长一个体育系的人才，哪知道钢伴随处都是，只知道啥都要最好的。于是直接把易萧筠的名字报了去。

    中国的学生和老师，根深蒂固的一个观念，那就是一切服从学校的安排。以至于忘记自己，也是学校的一员。明明很多事与学校友好发展性质的管理毫不相干，可最后的结果，都会朝着某些领导人员嘴里的“为了学校好”的这个方向走。其实，个中内容，不过就是为了满足一部分领导人员的一己私利和自以为是。

    易萧筠这次被报上名去，就是典型的例子。

    辅导员哪里知晓这么多，他收到的资料，都是每一位同学资源报名参加的。

    连院长亲自指派的易萧筠